浙江師范大學工學院學院簡介 正文

浙江師范大學工學院學院簡介
浙江師范大學工學院成立于2005年、職業(yè)技術教育學院成立于1995年，2012年4月，兩個學院合署成立工學院、職業(yè)技術教育學院。2018年，工學院、職業(yè)技術教育學院調(diào)整為工學院。
學院現(xiàn)有教職工132人，專任教師100人，其中博士生導師4人，碩士生導師40人，教授9人，副教授42人，博士54人，外教4人，國家高端外專1人，省杰出青年基金獲得者1人，省高校中青年學科帶頭人3人，入選省“新世紀151人才工程”7人。現(xiàn)有全日制本科生1500余人，普通碩士研究生和專業(yè)學位研究生100余人，留學生50余人。
學院現(xiàn)有機械工程系、交通運輸系、機電工程系、工業(yè)設計系、應用電子系5個系；有機械設計制造及其自動化（含國際化）、交通運輸（含國際化）、機器人工程、工業(yè)設計4個非師范本科專業(yè)，機電技術教育、應用電子技術教育、汽車維修工程教育3個師范本科專業(yè)，其中交通運輸專業(yè)為省級特色專業(yè)；有機械工程、計算機智能控制與機電工程、職業(yè)技術教育學、智能交通技術4個學科碩士點，以及職業(yè)技術教育（加工制造、信息技術、交通運輸）專業(yè)碩士點。
學院擁有機械電子工程1個省級重點學科，車輛工程、載運工具運用工程、職業(yè)技術教育學3個校級重點學科；擁有軌道交通研究中心、道路與交通工程研究中心、智能制造技術與裝備研究中心、精密機械與智能結構研究中心、高性能材料加工與應用研究中心、裝備狀態(tài)監(jiān)測與智能維護技術研究中心、職業(yè)教育研究所、民防研究所等8個校級研究機構。
學院教師逐漸形成穩(wěn)定的研究方向，研究水平較高，成果豐碩。近年來，學院教師主持國家“863”計劃項目3項、國家自然科學基金項目29項、國家級教改課題3項、省部級課題70余項、省級教學改革項目4項，承擔各類橫向課題百余項。獲省部級高校教學成果獎5項，主編教材18部。發(fā)表學術論文千余篇，被國際權威檢索刊物SCI、EI摘錄和引用的有600多篇。獲中國機械工業(yè)科學技術獎一等獎1項，中國鐵路總公司科技二等獎1項，各種專利500余項。研究成果引起新華社、光明日報等的關注。根據(jù)基本學科數(shù)據(jù)庫（簡稱ESI）的統(tǒng)計，我校工程學在全球研究機構中排名進入了前1%。
學院教學、實驗條件優(yōu)越，設施齊全。現(xiàn)有10000多平方米的教學樓、實驗樓和實習工廠以及在建12800平方米的實驗實訓中心。擁有“現(xiàn)代先進制造技術中心”中央與地方共建特色實驗室，機械工程、車輛工程2個浙江省高校實驗教學示范中心，浙江師范大學—浙江萬里揚變速器股份有限公司省級工程實踐教育基地，教育部“全國重點建設職教師資培訓培養(yǎng)基地”、鐵道部“鐵路機車司機培訓基地”。學院積極探索和不斷實踐，建立并逐步完善產(chǎn)教融合、協(xié)同育人的辦學體制機制，創(chuàng)新了校企合作模式，服務地方經(jīng)濟，先后與上海鐵路局、青年汽車集團、浙江今飛機械集團有限公司等30多家知名企業(yè)合作建立了大學生實習實踐基地。與德國西門子公司、浙江萬里揚變速器股份有限公司等單位聯(lián)合共建實驗室和產(chǎn)品研發(fā)中心。多家企業(yè)在學院設立了各類獎學金。學院“軌道交通、智能制造產(chǎn)教融合實訓基地”項目獲國家發(fā)改委立項，總經(jīng)費2.5億。
學院秉承“崇實創(chuàng)新，止于至善”的院訓，走特色辦學的道路，堅持“學會學習，勇于擔責，善于服務，快樂生活”的人才培養(yǎng)理念，重視學生綜合素質(zhì)與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。近年來，我院學生在全國大學生機械設計競賽、中國機器人大賽、中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、全國大學生電子設計競賽等國家級賽事中屢創(chuàng)佳績，共獲國家級獎項20余項，省級獎項近百項。學院畢業(yè)生初次就業(yè)率連續(xù)多年位居全校前列，考取研究生的比例連續(xù)三年均超過畢業(yè)生總數(shù)的20%。

浙江師范大學

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