南京師范大學(xué)國(guó)際漢語(yǔ)教育考研復(fù)習(xí)體會(huì) 正文

考完試后，心情沒(méi)有預(yù)想的那么的“大起大落”，還是一如既往的平靜，在周圍同學(xué)忙著對(duì)政治、英語(yǔ)的答案時(shí)，我堅(jiān)決抵制這種行為。當(dāng)然這只是我個(gè)人的感覺(jué)。我想說(shuō)，我努力了，那么結(jié)果如何，我只想靜靜的等待！
　　南京師范大學(xué)的國(guó)際漢語(yǔ)教育專業(yè)的漢語(yǔ)基礎(chǔ)和文化這兩門(mén)，我還真的能以我之經(jīng)驗(yàn)為以后有志于考南師大漢碩的莘莘學(xué)子提供一點(diǎn)點(diǎn)復(fù)習(xí)方向。

　　一、先說(shuō)漢語(yǔ)基礎(chǔ)
　　我在考試之前認(rèn)真研究過(guò)10年和11年的真題，發(fā)現(xiàn)其題考的異常的細(xì)但卻蘊(yùn)含精華，而且這兩年的題目題型幾乎一樣，所以在看邵敬敏老師的現(xiàn)代漢語(yǔ)時(shí)我著重看了南師大所考過(guò)的大致方向，例如兩年中語(yǔ)音35分，漢字30分，詞匯27分，語(yǔ)法33分加上劃分句子成分、分析句子中加點(diǎn)詞的詞性10分，普通話規(guī)范方面給句子判斷是否符合規(guī)范10分（今年是只有5個(gè)句子所以只有5分），病句分析5分。總分150。在分值的安排上略有浮動(dòng)卻變化不大。
　　今年題目類型比往年多了古代漢語(yǔ)的10分，這是我沒(méi)想到的，6分的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，4分的詞匯解釋，例如2013年的試卷的古漢語(yǔ)文章是《禮記》中以“今大道即隱”開(kāi)頭的一篇文章，要求加標(biāo)點(diǎn)，6分。然后詞匯解釋，城的意思，池的意思。翻譯，各親其親，各子其子。還有一個(gè)忘記了。反正加起來(lái)4分。不難。對(duì)我來(lái)說(shuō)這是最大的變動(dòng)了。

　　漢語(yǔ)基礎(chǔ)分三個(gè)部分考：
　　1．漢語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)（分為填空、判斷和選擇三部分）。
　　
　　2．漢語(yǔ)應(yīng)用能力（分為語(yǔ)音能力題、漢字能力題和語(yǔ)法詞匯規(guī)范）。
　　3．漢語(yǔ)語(yǔ)言分析題（語(yǔ)音分析、辨析近義詞同義詞和語(yǔ)法分析）。這部分2013年多了古代漢語(yǔ)。
　　A．在第一部分漢語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、填空、判斷、選擇每部分都涉及了語(yǔ)音、漢字、詞匯、和語(yǔ)法，考的是細(xì)節(jié)題，只要看好了書(shū)不會(huì)有大問(wèn)題。語(yǔ)法方面考察得最詳細(xì)。漢字與詞匯方面要相對(duì)少些。其中漢字方面指事字、象形字、會(huì)意字必考，這題我做錯(cuò)了，今年是考察指事字。
　　
　　B．第二部分漢語(yǔ)應(yīng)用能力中語(yǔ)音能力題主要有2題。第一題，給出十個(gè)漢語(yǔ)拼音要求選出拼寫(xiě)正確的音節(jié)，第二題是給出一句話寫(xiě)出這句話的拼音。漢字能力題主要考漢字的筆畫(huà)筆順、結(jié)構(gòu)、聲旁形旁，如肺有幾筆，裹的結(jié)構(gòu)，穩(wěn)的聲旁，肅的筆順。大家在復(fù)習(xí)漢字時(shí)筆順易錯(cuò)字表一定要仔仔細(xì)細(xì)弄清楚，不能有一丁點(diǎn)兒馬虎。另外就是錯(cuò)別字也一定會(huì)考，5分或者10分，不外如此。
　　C．漢語(yǔ)分析題。語(yǔ)音方面主要是詞語(yǔ)的拼寫(xiě)包括對(duì)輕聲、拼寫(xiě)規(guī)則、元音輔音、韻頭韻腹韻尾等方面的考察，不難。辨析詞語(yǔ)，例如朝和向的辨析，有2個(gè)共10分。短語(yǔ)層次劃分，好像有四個(gè)其中包括一個(gè)有歧義的短語(yǔ)，2013年的是打死老虎。都是書(shū)上的內(nèi)容，不難。然后就是給4個(gè)句子，分析加點(diǎn)詞的詞性。4分。最后修改病句并說(shuō)明原因。5分。
　　
　　總之，邵敬敏老師的現(xiàn)代漢語(yǔ)真的很重要，多熟悉都不為過(guò)的。
　　
　　二、文化跨文化方面
　　兩本書(shū)重要，中國(guó)文化要略和劉詢老師的對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)引論。非常非常重要啊。
　　先說(shuō)對(duì)外引論，考30分。所有心理學(xué)教育學(xué)都是這本書(shū)上的，我覺(jué)得不用看專門(mén)的教育學(xué)心理學(xué)課本，跨文化交際的書(shū)我看了，但是一點(diǎn)沒(méi)考，以前也沒(méi)考過(guò)。可想而知引論這本書(shū)有多重要，30分完完全全。文化方面今年沒(méi)像往年似的考很多課外知識(shí)今年基本上都是文化要略方面的，可是這本書(shū)我卻沒(méi)有仔細(xì)記住，以至于很多分丟了。
　　文化方面2013年某些題目回憶：中外文化交流的的幾部作品，如玄娤的《大唐西域記》，還有幾本外國(guó)人寫(xiě)的或翻譯的主要介紹中國(guó)給外國(guó)人的書(shū)都考了如《中華帝國(guó)志》，考了鑒真，考了鄭和是哪個(gè)族的，考了楹聯(lián)的起源，考了乞巧節(jié)的來(lái)源，考了飲茶陸羽的茶經(jīng)，文房四寶中的湖筆，瓷器中宋代的五大名窯中的定窯，曾侯乙編鐘，和田玉，戲曲中唐高宗的稱號(hào)（什么祖師爺）臉譜京劇的地位等，漢字書(shū)法的“顏肥柳瘦”等等。
　　差不多就這些了，希望有夢(mèng)想的人能記住，夢(mèng)若在，心就在，心在了，請(qǐng)讓自己堅(jiān)持下去一直到最后！相信自己！加油！

南京師范大學(xué)

本文來(lái)源：http://m.sacvlig.cn/nanjingshifandaxue/jingyan_4518.html