西南民族大學商學教育源于20世紀50年代西南民族學院政文科，伴隨學校創建、改革和發展，學院歷經政治歷史系、政治（管理）系、歷史（財經）系、經濟與管理學院、管理學院，為適應新時期社會和學科發展需要，于2020年6月正式更名為西南民族大學商學院。

學院遵循學校“以本為本”、“特色發展”和“人才強校”三大戰略，以國家級一流學科建設為引領、社會服務為導向、提升人才培養質量為落腳點，培養了數以萬計專業管理人才，為國家政權建設、邊疆穩定、經濟和社會發展做出了不可磨滅的貢獻，發揮了不可替代的作用，已建設成為西部地區高層次商學人才培養和科學研究的重要基地，為建設高水平現代化綜合性大學做出貢獻。

學院凝煉學科方向，強化內涵建設，形成結構合理、相互支撐、特色鮮明的學科體系。現有會計學、財務管理、工商管理、人力資源管理、市場營銷和物流管理等6個本科專業，其中，人力資源管理為國家級一流本科專業；有工商管理一級學科碩士授權點，下設企業管理、會計學等兩個二級學術型碩士授權點，工商管理碩士（MBA）、會計碩士（MPAcc）2個專業學位類別（領域）；與國內外知名高校開展多種校際合作以及產學研校企合作。學院有應用市場營銷研究所、管理科學與工程研究所、人力資源研究所、民族地區創新創業研究所等4個研究機構。

學院現有專業專任教師68人，其中教授9人，副教授26人，高級職稱教師占比為51.47%；博士學位教師30人，碩士研究生導師42人。學院每年派出教師到美國、瑞典、日本、北京大學、湖南大學等國內外著名高校訪學和開展多層次學術交流。學院現有在校學生2400余人，其中本科生2100余人，研究生300人。學院十分重視學生綜合素質與能力的培養，在創新競賽方面先后獲得省部級以上表彰近200項。多次獲得國際企業挑戰賽（GMC）團體冠軍，以及“全國管理決策模擬大賽”、“全國大學生電子商務等創新、創意及創業挑戰賽”等全國A級賽事國家級一等獎。

 

西南民族大學商學院聯系方式：

黨委書記辦公室：北區行政樓601 028-85851662

院長辦公室：北區行政樓603   028-85853626

副院長辦公室：北區行政樓604  028-85853961

黨委副書記辦公室：北區行政樓606  028-85853962

組織員辦公室：北區行政樓609  028-85851712

黨政辦公室：北區行政樓508  028-85766601

團學辦公室：北區行政樓509  028-85789980

輔導員辦公室：北區行政樓505/507  028-85770339/85775512

本科教務辦公室：北區行政樓506   028-85722711

研究生教務辦公室：三教213  028-85522010

研究生思政辦公室：三教212  028-85529199

 

西南民族大學商學院發展歷程：

 

西南民族大學商學院學科設置：

物流管理系

物流管理系作為商學院最年輕的教研室，其前身為管理科學與工程系，成立于2014年，主要承擔物流管理本科專業教學任務。現有專任教師6人，其中副教授5人，講師1人，所有教師均具有博士學位。物流管理系以年輕教師為主體，充滿朝氣與活力，已形成了一個交叉學科背景、職稱和年齡結構合理、治學嚴謹的師資隊伍，并正在物流與供應鏈管理、戰略決策與組織創新等領域形成自己的研究特色。本系專業帶頭人姚珣博士是國家民委中青年英才，并入選四川省學術和技術帶頭人后備人選，長期從事供應鏈管理領域的研究工作。現任系主任為趙良杰博士，副系主任為李陽珍博士。

物流管理系具有較強的科研和教學創新能力，先后承擔了3項國家級項目（包括國家社會科學基金和國家自然科學基金），3項教育部人文社會科學研究項目以及多項其它省部級科研或教研項目，并且在國外SSCI、SCI和EI期刊，國家自然科學基金委員會管理科學部認定的管理科學A類和B類重要期刊，以及國內CSSCI期刊上發表學術論文20多篇，引起同行的廣泛關注；主編或參編多部專著和教材，獲得多項教學和科研獎勵。物流管理系注重創新創業教育，有資深老師指導學生參加全國大學生物流設計大賽、“挑戰杯”創業大賽、“互聯網+”創新創業大賽等大創活動，獲得的國家級和省級大創項目數量在全院名列前茅。面向未來，物流管理系將積極加強師資內涵建設，努力打造一個融管理實踐、人才培養和學科發展為一體的高水平教學科研團隊。

人力資源管理系

我院人力資源管理本科專業招生始于2002年，于2014年正式成立人力資源管理系。多年來，人力資源管理專業始終堅持開放辦學和校企合作辦學，突出職業能力和技能的培養，為社會輸送了大批優秀人才。

本專業秉承學校辦學宗旨，培養具有人文精神、誠信品質和科學素養，掌握現代人力資源管理的理論和方法，熟悉相關法律法規和政策，具備從事員工招聘、培訓、考核、激勵等工作的專業技能，能夠在黨政機關或企事業單位從事人力資源管理相關工作的高素質應用型人才。

核心課程：組織行為學、人力資源管理、組織與工作設計、勞動關系與勞動法、招聘與人才測評、績效管理、薪酬與福利、培訓與人力資源開發等。

人力資源管理系現有專任教師9人，其中教授1人，副教授5人，是一支教學經驗豐富、學歷層次結構高、科研能力較強的師資隊伍。近年來，人力資源管理系開展了親驗式教學法改革、模擬招聘和模擬公司經營等各類教學實踐活動。2015年被評為學校優秀教研室，陳麗琳教授和劉曉紅教授予2016年分別被評為校級教學名師和優秀教育工作者，人力資源管理專業于2019年入選國家級一流本科專業建設點名單。

市場營銷系

商學院市場營銷專業招生始于1994年，迄今已有27年歷史。多年來，市場營銷專業始終堅持市場需求導向和產教融合，突出職業素養和綜合技能的培養，為社會輸送了大批優秀的營銷和管理人才。

本專業培養具有良好職業道德、人文精神和科學素養，具備管理學、經濟學和法律等基礎知識，掌握系統的市場營銷理論和方法，適應現代市場經濟和社會發展的需要，了解市場營銷前沿，能夠分析和解決實際營銷問題，勝任各類企業組織市場營銷工作，或自主創業的高素質應用型、復合型人才。

核心課程：市場營銷學、消費者行為學、市場調查、國際市場營銷、銷售管理、創業管理、電子商務、網絡營銷等。

市場營銷系現有專任教師10人，其中教授2人，副教授6人，博士6人，擁有一支教學經驗豐富、學歷層次結構高、有多年企業實踐經歷和較強科研能力的師資隊伍。在教師中，有成渝雙城高校就業創業指導“雙百”導師，有GMC國際企業管理挑戰賽中國區冠軍指導老師和評委，有《創業管理》等省級精品在線課程的主講人。近3年來，教師承擔國家級科研項目3項，其他各類科研項目10余項。

工商管理系

我院工商管理本科專業招生始于1994年，迄今已招收27屆學生，于2014年正式成立工商管理系。作為一門應用性很強的專業，多年來，工商管理專業一直注重理論學習與實踐教學相結合，培養了一批具備扎實經濟學、管理學理論基礎和系統的工商管理專門知識，適應經濟全球化和互聯網+要求的專業人才。

本專業致力于培養具有人文精神、科學素養和公共意識，掌握現代企業管理理論、決策方法和分析工具，具有創新意識、競爭意識、團隊精神、實踐能力和溝通技巧，能夠在工商企業、政府部門及相關機構從事管理工作的高素質應用型、復合型人才。

核心課程：管理學、經濟學、會計學、統計學、財務管理、市場營銷、人力資源管理、戰略管理、生產運作管理、管理信息系統、電子商務、物流與供應鏈管理、項目管理等。

工商管理系現有專任教師7人，其中教授4人，講師3人，具有博士學位的教師4人，是一支教學經驗豐富、學歷層次結構高、科研能力較強的師資隊伍。近年來，在學校不斷深化專業綜合改革的統一指導下，學院鼓勵和支持專業教師深入開展教育教學改革，并組織教師緊緊圍繞教學質量的提升開展了多種多樣的教改活動，2014年至2019年，本專業教師開展和參與各級教育教學改革18項，指導大學生“挑戰杯”和創新創業項目15項。

財務管理系

財務管理專業于1995年開始招生。本專業的人才培養目標是秉承西南民族大學辦學宗旨，適應中國特色社會主義市場經濟發展需要，培養具有人文精神、科學素養、誠信品質和創新精神，掌握扎實的財務管理專業知識和業務技能，知曉國內外會計、財務管理慣例，熟悉數據科學與技術，能夠在各類營利和非營利機構勝任財務管理工作的應用型、復合型人才。

為達到本專業的人才培養目標，財務管理專業設置了包括財務管理、財務會計、財務分析、金融市場學、管理會計、成本會計、投資學等核心課程在內的理論和實踐教學體系。

財務管理系現有專任教師10人，其中教授2人，副教授4人，博士7人，碩士3人。師資隊伍總體學歷層次高，學緣結構合理，教學和實踐經驗豐富、科研能力較強。教師們不僅主持和參與了多項國家級、省部級科研及教育教學改革項目，而且在學校教學質量大賽以及青年教師授課技能大賽中取得過良好的成績。

會計學系

我院會計學本科專業招生始于1994年，迄今已招收27屆學生，于2014年正式成立會計系。多年來，會計學專業始終堅持開放辦學、校企合作辦學，突出職業能力和技能的培養，為社會輸送了大批優秀的專業性會計人才。

本專業培養具有人文素養、科學精神和誠信職業道德，具有扎實的經濟、管理、法律等多方面的知識體系，具有獨立處理會計實務和管理決策的實踐能力和溝通技巧，能夠在各類企事業單位、中介機構及其他相關部門勝任會計和相關實務工作的高素質應用型、復合型專業人才。

核心課程：基礎會計、中級財務會計、高級財務會計、管理會計、成本會計、審計學、財務管理、會計信息系統等。

會計學系現有專任教師11人，其中教授1人，副教授5人，是一支教學經驗豐富、學歷層次結構高、科研能力較強的師資隊伍。近年來，在學校不斷深化專業綜合改革的統一指導下，學院鼓勵和支持專業教師深入開展教育教學改革，并組織教師緊緊圍繞教學質量的提升開展了多種多樣的教改活動， 2017年至2019年，本專業教師開展和參與各級教育教學改革20多項。