姓名：張振華
性別：男
出生年月：195612
職稱：教授
學院：體育學院
研究方向：
學校體育教育
人文社會體育


張振華：
漢族，教授，碩士生導師。出生于1956年12月，宿州人；碩士研究生，1978年畢業于安徽師范大學體育系。中國體育科學學會會員，省運動訓練學會會員，省學校體育學會理事，省高校體育學會理事、籃球一級裁判、田徑一級裁判。曾先后榮獲：省優秀教師、省體育課大賽一等獎、省大學體育精品課程，校先進工作者、優秀教學獎、優秀教學改革成果獎等。學術思想活躍，注重先進文化詰取，駐足于體育教育、體育人文社會學領域。

研究方向：
學校體育教育
人文社會體育。

主講課程：
1．《學校體育學》
2．《體育游戲》
3．《師范生教學實踐技能》
4．《體育課程論與教學論》
5．《現代運動訓練理論的發展與實踐》。

發表論文：
1．體育教學CAI課件的研究與應用.四川體育科學，2001年第四期。
2．21世紀我國學校體育的走向與思考.四川體育科學，2002年第二期。
3．對學校體育改革中幾個理論問題的看法.中國學校體育，2002年第二期。
4．人文教育是體育高層次人才培養和發展的基礎.四川體育科學，2002年第三期。
5．論健康第一，不是唯一的文化性.安徽體育科技，2002年第四期。
6．對三基教學理論的質疑與辨析.四川體育科學，2003年第一期。
7．中國人文精神與奧林匹克的溝通與回應.安徽體育科技，2003年第一期。
8．試述我國高校體育課程改革進展與誤區.體育與科學，2003年第三期。
9．試析我國學校體育理論研究與實踐改革的路向.北京體育大學學報，2003年第三期。
10．論小康社會體育發展的形態與嬗變.成都體育學院學報，2003年第四期。
11．論市場經濟對公共體育的影響與變遷.北京體育大學學報，2004年第七期。
12．論三種教育理念在學校體育理論與實踐目標、關系和定位.四川體育科學，2005年第一期。
13．論三種教育理念在學校體育理論與實踐關系.體育與科學，2005年第一期。
14．對健康第一指導思想理性的解讀.安徽體育科技，2005年第二期。
15．論中國特色體育的思想基礎.北京體育大學學報，2005年第三期。
16．對《論身體教育的迫切性》與《體育的主旨是強化體能而非保健養生》兩文的辨析與商榷.體育與科學，2005年第六期。
17．芻議體育課的評價與觀摩.宿州教育學院學報，2006年第五期。
18．全球化進程：中國體育在國家建設中的文化責任.安徽體育科技，2007年第三期。
19．體育學習與培養.安徽師范大學學報，2007年第三期。
20．對學校體育28年的回顧與透視.成都體育學院學報，2007年第三期。
21．對學校體育“器”與“道”向度的哲學思.考體育文化導刊，2008年第一期。
22．多元化教育理念對學校體育的影響與變遷.安徽體育科技，2009年第三期。
22. 百年中國學校體育史再認識.運動，2010第一期。
23．論我國學校體育新課改的超越與缺失.安徽師范大學學報，2010年第一期。
24．我國體育軟實力的理論視閾與價值取向.陜西師范大學體育學院學報，2010年第一期。
25. 體育課程論與教學論的辨析與建.成都體育學院學報. 2010年第二期。
26．北京奧運會文化對我國社會進程的影響.安徽師范大學學報，2010年第三期。
27．論成功體育教學模式的應用.宿州學院學報，2010年第二期。
28．建構主義思想對體育教育的影響與啟示.合肥師范學院學報，2010年第三期。
29．論四種學習理論在體育教育的貢獻與缺陷.巢湖學院學報，2010年第三期。
30. 19世紀游戲文化論說的文化研究.運動，2010年第五期。
31．體育教與學關系的論析與建構.北京體育大學學報，2011年十一期。

出版論著：
1．大學體育.中國海洋大學出版社，2002年。
2．體育教程..中國石油大學出版社，2003年。
3..體育教學策略與設計.北京師范大學出版社，2010年。

主持項目：
1．中等專業學校體育教學改革三年實驗研究.省教育廳課題，2000年。
2．對學校體育素質教育的建構與實施.市級課題，2001年。
3．我市投擲運動訓練的成就與貢獻.市級課題，2002年。
4．體育多媒體課件的制作. 省教育廳課題，2003年。
5．對大學生弱勢群體體育與健康教育的實驗研究.中國體育科學學會重點課題，2004年。6．全球化進程：中國體育在國家建設中的文化關系.省教育廳課題，2004年。
7．安徽省普通高中體育與健康課程實施意見綱要.省教育廳重點課題，2006年。
8．北京奧運會對我國社會進程的影響.體育總局文化基地課題，2008年。
9．體育教學策略與設計，國家社科基金課題，2010年。
10．皖長三角四城市政府公共體育行為的研究，安徽省體育局重點課題，2011年。<

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