西南交通大學電磁場與微波技術考研難嗎

西南交通大學物理科學與技術學院電磁場與微波技術研究生培養方案

電磁場與微波技術二級學科研究生培養方案
Electromagnetic Field and Microwave Technology
一、適用范圍
電磁場與微波技術二級學科（080904）。
二、培養目標
【博士研究生】
本學科培養的博士生須掌握堅實的高等電磁理論、計算電磁學、現代天線理論等理論知識；熟練地掌握一門外語；通曉學科發展前沿，具有科學探索精神、科技創新意識、創新能力和團隊組織能力；通過參與科研實踐活動，博士生在電磁場與微波技術學科的某一研究方向做出創新性的研究成果，能夠獨立地、創造性地從事科學研究工作，可從事高等院校和科研機構的教學科研工作，能夠完成民用產業、國防建設和中外高科技產業公司中的科技開發、技術管理等工作。
【學術型碩士研究生】
本學科培養的碩士生須掌握堅實的電磁理論、天線分析計算、微波原理、電波傳播散射等基本理論知識；具有較強的實驗技能，能較熟練地掌握一門外語；通過參與科研實踐活動，碩士生在電磁場與微波技術學科的某一研究方向做出具有一定創新性的研究成果；堅持德、智、體全面發展，塑造成為適應電磁場與微波技術領域發展需求的研究型、復合型高層次人才；使得本專業的碩士畢業生具有從事科學研究和獨立擔負專門技術工作的能力，能夠完成民用產業、國防建設和中外高科技產業公司中的科技開發、技術管理等工作。
三、基本能力和素質要求
【博士研究生】
基本能力：
1、系統學習電磁理論知識，對物理概念和物理過程有比較清晰的理解，能夠對具體研究的問題提出合理有效的解決方案。
2、良好的編程素養，掌握所研究方向常用的軟件，能通過編程或使用相關軟件研究電磁場與微波技術領域的問題。
3、熟練掌握一門外語，能順利地閱讀本專業的外文書刊，具有聽、說、寫的能力。
4、獨立獵取知識的能力：即獨立閱讀學術專著，上網檢索、查閱文獻資料，熟練地運用各種工具書，利用各種途徑跟蹤科技信息，及時獲得有價值的知識。
5、篩選知識的能力：能在有限的時間內，學到對自己最需要的知識。
6、吸取知識的能力：即消化、吸收、儲存信息的能力,把未知變為已知,變“知其然”為“知其所以然”。
素質要求：
1、健康的體魄和良好的心理素質，健康的體魄是研究生從事學習和研究的基本保證，良好的心理素質是做好一切事情的前提。
2、有創新精神、團隊合作精神和科研、教學、管理能力。具有一定的社會主義市場經濟知識、管理知識及相關的工程技術知識，懂得一定的社會、人文科學知識、法律知識和國防知識，了解有關科技發展的新動向。
3、加強自身思想道德品質、社會公德方面的修養，加強社會交往能力、自我保護能力和應付突發事件能力的鍛煉。積極參與各種社團的活動和豐富多彩的文娛活動，促進身心向健康方向發展。
【學術型碩士研究生】
基本能力：
1、系統學習電磁理論知識，能夠對具體研究的問題提出合理有效的研究方案。
2、良好的編程素養，掌握所研究方向常用的軟件，能通過編程或使用相關軟件研究電磁場與微波技術領域的問題。
3、掌握天線、微波和射頻電路等的實驗技術，具備分析、設計或組裝電子設備的基本能力。
4、基本掌握一門外語，能比較順利地閱讀本專業的外文書刊，具有聽、說、寫的基礎。
5、掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。
素質要求：
1、健康的體魄和良好的心理素質，健康的體魄是研究生從事學習和研究的基本保證，良好的心理素質是做好一切事情的前提。
2、有創新精神和團隊合作精神。
3、加強自身思想道德品質、社會公德方面的修養，加強社會交往能力、自我保護能力和應付突發事件能力的鍛煉，積極參與各種社團的活動和豐富多彩的文娛活動，促進身心向健康方向發展。
四、學制
【博士研究生】
博士研究生的學制為4年，碩博連讀生在取得博士學籍后的學制為4年，直博生的學制為5年，在校最長學習年限均為6年。
【學術型碩士研究生】
全日制碩士研究生的學制為3年，在校最長學習年限為4年。
五、研究方向
1、天線理論與技術
2、計算電磁學
3、高功率微波理論與技術
4、電磁散射與逆散射
5、微波電路與射頻技術

六、課程設置   

級別		課程類型	課程編號	課  程  名  稱	內容偏重	學時	學分	學期			考核方式
								Ⅰ	Ⅱ	Ⅲ
5級課程	中級課程	公共課	54311001	中國特色社會主義理論與實踐研究	理論	32	2	√			考試
				第一外國語	應用	48	3	√			考試
			54311002	自然辯證法概論	理論	16	1		√		考試
			54311003	馬克思主義與社會科學方法論	理論	16	1		√		考試
			51921001	科技論文寫作	應用	16	1		√		考查
			53021001	信息檢索	應用	16	1		√		考查
		公共 基礎課	54012001	數值分析※	理論	48	3	√			考試
			54012002	現代數學物理方程	理論	48	3	√			考試
			54012003	隨機過程與時間序列分析	理論	48	3		√		考試
			54012004	應用模糊數學	理論	48	3		√		考試
			54012005	數理統計與多元統計※	理論	48	3	√			考試
			54012006	矩陣分析※	理論	48	3	√			考試
		專業基礎課	51113001	微波網絡與器件	并重	48	3	√			考試
		專業課	51134006	電磁兼容理論與技術	并重	32	2		√		考查
			51134007	微波測量技術	并重	32	2		√		考查
6級課程	高級課程	公共 基礎課	64012001	應用泛函分析	理論	48	3	√			考試
		專業 基礎課	61113003	高等電磁理論 ※	理論	48	3	√			考試
			61133002	現代天線理論與技術	理論	48	3		√		考查
		專業課	61134001	射頻集成電路設計	并重	32	2		√		考查
			61134002	計算電磁學	并重	32	2	√			考試
			61134003	電波傳播理論＊	并重	32	2	√			考試
			61134004	導波理論＊	并重	32	2		√		考查
7級課程	前沿課程	公共課	74311001	中國馬克思主義與當代	理論	32	2	√			考試
			74311002	馬克思主義經典著作精選	理論	16	1		√		考試
			71321001	學術期刊英語論文寫作	應用	32	2	√			考試
			71321003	英語（二外）	應用	32	2	√			考試
		公共基礎課	74012001	現代數學	理論	48	3		√		考試
			74012002	可靠性數學	理論	48	3		√		考試
			74032001	粗糙集模型及其應用	并重	32	2	√			考試
		專業課	71114001	電磁場中的數學物理方法    ＊	理論	48	3	√			考試
			71134002	超寬帶天線技術	理論	32	2	√			考查
			71134003	電磁學進展專題      ＊	并重	32	2		√		考查

注： 1. 以外語教材、外語授課的課程在課程名稱的后面填“＊”；
2. 專業核心課程在課程名稱后面填“※”。
實踐教學環節

級別		課程類型	課程編號	課  程  名  稱	內容偏重	學時	學分	學期			考核方式
								Ⅰ	Ⅱ	Ⅲ
5級	中級	環節	54316100	形勢與政策	理論	16	0	√	√		考查
			51116001	學術報告（至少參加5次）	理論	16	1		√		考查
			51136002	前沿技術專題(至少聽5個)	并重	16	1		√		考查
		實踐	51126001	科研實踐	應用	16	1		√		考查
			51126002	專業實踐	應用	80	5			√	考查
7級	前沿	環節	71116001	前沿性學術專題（不少于4個，每個4～10學時）	理論	32	2		√		考查
			71116002	學術報告（至少參加8次，其中本人主講1次）	理論	16	1		√		考查

七、選課要求
【博士研究生】（總學分不低于16學分）
學習補修課程、5級課程不計學分，學習6級以上（含6級）課程按課程學分計算。
7級公共課：≥2學分（《中國馬克思主義與當代》為必修，《馬克思主義經典著作精選》為選修）。
6級以上（含6級）公共基礎課：≥2學分。
6級以上（含6級）專業基礎課程和專業課總學分：≥9學分（高等電磁理論課程為必修；至少選學一門外文教材、外語授課課程；7級專業課應不少于5學分）。
7級實踐教學環節：≥3學分（《前沿性學術專題》、《學術報告》為必修）。
對于跨學科考入的博士研究生，至少補修5級專業基礎課或專業課一門。
鼓勵選修一門跨一級學科的專業基礎課程或專業課程。
【直博生和碩博連讀研究生】（總學分不低于39學分）
7級公共課：≥2學分（《中國馬克思主義與當代》為必修，《馬克思主義經典著作精選》為選修）。
5級公共課：≥6學分（《中國特色社會主義理論與實踐研究》、《第一外國語》為必修，《自然辯證法概論》、《馬克思主義與社會科學方法論》任選一門）
5級、6級公共基礎課：≥4學分，7級公共基礎課：≥2學分
5級、6級專業基礎課：≥6學分
5級以上（含5級）專業課：≥14學分（其中6、7級課程不低于8學分；至少選學一門外文教材、外語授課課程）
5級實踐教學環節：≥1學分（《科研實踐》、《形勢與政策》為必修）
7級實踐教學環節：≥2學分（《前沿性學術專題》、《學術報告》為必修）。
鼓勵選修一門跨一級學科的專業基礎課程或專業課程。
【學術型碩士研究生】（總學分不低于26學分）
5級公共課：≥6學分（《中國特色社會主義理論與實踐研究》、《第一外國語》為必修，《自然辯證法概論》、《馬克思主義與社會科學方法論》任選一門）
5級、6級公共基礎課：≥4學分
5級、6級專業基礎課：≥6學分
5級、6級專業課：≥8學分
5級實踐教學環節：≥2學分（科研實踐、形勢與政策、學術報告必修）
對于跨學科考入的碩士研究生，至少補修本科專業基礎課程一門。
八、論文工作與學位授予
【博士研究生】
1、選題
博士生的學位論文選題應在導師指導下進行，要鼓勵博士生選擇學科前沿領域或對國家經濟建設、科技進步和社會發展具有重要意義的課題開展學位論文工作。
研究課題必須具備科學性、學術性、創新性和可行性，應與國家自然科學基金項目、博士點基金項目、省部級等重點科研項目等相結合。
2、開題報告
（1）內容要求
開題報告的內容應包括：課題的研究意義、國內外現狀分析；課題研究目標、研究內容、擬解決的關鍵問題；擬采取的研究方法、技術路線、試驗方案及其可行性論證；課題的創新性；計劃進度、預期進展和預期成果。
開題報告所用表格由研究生院統一制定，由各學院研究生教務辦公室提供。
（2）開題報告的審議
開題報告的審議由學院及導師組織實施。
博士生的開題報告必須在本學科或相關學科范圍內公開進行（應張貼海報）,由學院聘請3-5位相關學科專家對開題報告進行論證，專家中的博士生導師的比例不低于50%。應同時邀請校研究生培養質量督察組的相關專家參加。
博士生在開題報告會上應就所選課題進行詳細報告,導師可作必要的解釋和說明。專家對課題的創新性和可行性進行重點論證，并提出書面論證意見。凡開題報告未能提出創新點的，不予通過。
（3）博士學位論文開題報告按優、通過、不通過三級評定成績，該成績作為博士生“資格考試”的成績。對“不通過”者允許半年內修改、補充，再次申請開題報告，仍未通過者取消博士生資格。
（4）博士學位論文開題報告及專家審議意見、結論，按研究生院要求報研究生院培養辦公室和學位辦公室備案、存檔。
3、制訂學位論文工作計劃
論文題目經學院組織相關學科專家論證通過后，在導師的指導下由博士生擬訂論文工作計劃，包括論文工作各階段的主要內容、要求、進行方式、完成期限等。對于科研經費的來源，試驗器材的采購和加工計劃等應盡早提前考慮并采取必要措施。
4、學位論文中期考核
學位論文的中期考核是加強博士生學位論文工作過程管理的重要環節，是對博士生學位論文工作的一次階段性考核。
（1）中期考核時間
學位論文中期考核的時間一般應在完成學位論文開題報告后的一年左右進行。
（2）中期考核的組織和實施。
中期考核工作由各學院組織實施。
博士生必須在中期考核時對論文工作進行階段性總結，闡述已完成的論文工作內容和所取得的階段性成果，同時介紹論文發表情況，并制定與研究課題有關的下一步論文發表計劃和擬發表論文等內容。
博士生的中期考核報告必須以書面形式送交。導師對該生的中期報告給出評語，評語應包括對該生已有工作的評價、計劃完成情況，以及對后續工作的估計。
中期考核小組一般應由原開題報告專家論證小組成員組成。考核小組根據博士生的中期考核報告和導師的評價，對博士學位論文的階段性工作進行評價。
學位論文中期考核可結合研究生的學術討論或專題研究報告會進行。
（3）學位論文中期考核結論可分為優秀、合格、不合格三檔。對于中期考核不合格者，考核小組應提出整改方向，并在半年后再次進行論文中期檢查，如仍不合格，則應中斷博士生培養。
（4）博士生學位論文中期考核表由研究生院統一印制。考核報告及其評價、結論報研究生院培養辦公室和學位辦公室備案、存檔。
5、學位論文預審、評議、答辯和學位
按學位辦公室相關規定執行。
【學術型碩士研究生】
1、 選題
選擇對國民經濟建設具有重要應用價值或理論意義的課題，應盡量結合導師的科研項目。論文選題必須經導師同意并通過論證。
2、 開題報告
碩士研究生一般應于第三學期內完成學位論文開題報告。研究生應在開題報告會上廣泛征求意見，由相關學科專家審定后確定。
學位論文開題報告內容要求：擬選課題的國內外動態、水平；所選課題的目的、意義；研究內容和研究方法；預期達到的結果、水平；論文工作安排；進行該課題研究所具備的條件等。
3、 制定論文工作計劃
研究生在導師指導下擬定論文工作計劃，計劃中應對完成論文的研究方法、試驗方案與手段、經費與設備、論文撰寫、完成期限和預期達到的結果等，做出詳細的安排和說明。
4、學位論文中期考核
學位論文的中期考核是加強碩士生學位論文工作過程管理的重要環節，是對碩士生學位論文工作的一次階段性考核。
（1）中期考核時間
學位論文中期考核的時間一般應在完成學位論文開題報告后的半年左右進行。
（2）中期考核的組織和實施。
中期考核工作由學院組織實施。
（3）學位論文中期考核結論可分為優秀、合格、不合格三檔。對于中期考核不合格者，考核小組應提出整改意見，并在半年后再次進行論文中期檢查，如仍不合格，則應中斷碩士生培養。
5、 學位論文評議、答辯和學位
按學位辦公室相關規定執行
九、培養方式與方法
【博士研究生】
教學活動圍繞研究能力的培養而展開，由導師啟發式、提綱式的精講與博士生在自學、研究基礎上的討論結合起來，啟發博士生思考。
實行項目教學法，對已經結項的重大項目成果，作為課程的組成部分為博士生講授,包括對研究過程及研究結果的講授與討論，或者從項目申報、研究過程及研究結果，對博士生進行全過程的教學、研究及指導。
提高博士生基礎課程的教學質量，夯實并拓展博士生的數理基礎和學科基礎。加強數理理論和數理工具的掌握，培養博士生的建模、數據分析與處理能力，為高水平研究掌握良好的分析研究方法，勝任解決基礎性難題的重任。
加強博士生的信息素養培養，引導博士生在紛繁復雜的海量信息中獲取所需知識，不斷提高追蹤國際科學發展和技術進步最新動態和文獻綜述的能力。
舉辦研究生論壇，定期與不定期組織研究生論壇。對研究生論文從開題(選題、大綱)、初稿、到預答辯各環節都在學科點組織全體研究生討論。開展學生讀書心得匯報，重要論文、項目寫作過程研討，導師研究方向的前沿問題或熱點問題研討。
分課題、分項目的培養方式，將研究所下面所有導師的學生總合起來，根據每位同學的興趣愛好以及特長分成幾個不同的項目組，每個項目組分別完成不同的課題。在這樣的環境下,項目組內的成員就會齊心協力共同去完成導師分配的任務。使學術能在學校就開始培養團隊協作能力，那么這將為今后適應社會需求創造良好的條件。
培養博士生的“問題意識”，以高水平科研為牽引，提高博士生在重大科研課題中提煉出一般學術問題或工程科學問題的能力，鼓勵博士生開展基礎性高難度課題研究，在前沿科研實踐中強化博士生創新能力的培養。
提升科學研究能力，培養博士生較強的英語文獻的閱讀和分析能力，組織參加科研例會, 匯報科研工作進展，激發博士生的創新思維，使博士生能夠獨立進行科學研究。
要求博士生在讀期間積極參加國內和國際學術會議、聽取學術報告或前沿講座，鼓勵多做學術報告。增加優秀研究生參加學術會議的機會，通過對外交流以拓寬研究生的視野。
【學術型碩士研究生】
教學活動圍繞研究能力的培養而展開，由導師啟發式、提綱式的精講與研究生在自學、研究基礎上的討論結合起來，啟發研究生思考，使研究生由被動“聽講”式學習轉到主動自學和學會研究上來。
提高研究生基礎課程的教學質量，夯實研究生的數理基礎和學科基礎。加強數理理論和數理工具的掌握，培養研究生的建模、數據分析與處理能力。
避免以計算機模擬、仿真代替實驗分析的傾向，強化實驗和工程實踐，培養研究生的創新實踐能力。
加強研究生的信息素養培養，引導研究生在紛繁復雜的海量信息中獲取所需知識，不斷提高追蹤國際科學發展和技術進步最新動態和文獻綜述的能力。
舉辦研究生論壇，定期與不定期組織研究生論壇。對研究生論文從開題(選題、大綱)、初稿、到預答辯各環節都在學科點組織全體研究生討論。開展學生讀書心得匯報，重要論文、項目寫作過程研討，導師研究方向的前沿問題或熱點問題研討。
分課題、分項目的培養方式，將研究所下面所有導師的學生總合起來，根據每位同學的興趣愛好以及特長分成幾個不同的項目組，每個項目組分別完成不同的課題。在這樣的環境下,項目組內的成員就會齊心協力共同去完成導師分配的任務。使學術能在學校就開始培養團隊協作能力，那么這將為今后適應社會需求創造良好的條件。
提升科學研究能力，培養研究生較強的英語文獻的閱讀和分析能力，組織參加科研例會, 匯報科研工作進展，激發研究生的創新思維，使研究生盡快科研入門，能夠獨立進行科學研究。要求學生在讀期間積極參加國內和國際學術會議、聽取學術報告或前沿講座，鼓勵多做學術報告。增加優秀研究生參加學術會議的機會，通過對外交流以拓寬研究生的視野。
將推免研究生的本科畢業設計同將來的研究方向結合起來，使研究生能盡快進入課題，早出成果，多出成果，進一步提高成果的含金量。
十、實踐環節
【博士研究生】
指導教師應盡量創造條件，鼓勵博士生參加有關學術會議，尤其是頂級的學術會議，開闊博士生的視野，了解高層次學術研究動態，啟迪思路，使博士生能更好地完成科研工作。
增加科研實踐機會，提高博士生參與導師課題研究的深度，大膽地把博士生推到科研的第一線，讓他們獨立負責部分或整個課題的設計與實施工作，從而更好地發揮他們思想活躍并富于創造性的特點。
【學術型碩士研究生】
導師需切實督促、指導學生完成培養方案中所規定的實踐環節，使實踐環節真正起到開闊學生視野、提升學生能力，從而最終有利于學生更好地完成研究工作的作用
鼓勵研究生參與社會實踐工作，積極利用校外優質資源，進行研究生社會實踐基地建設，為研究生開展社會實踐提供長期穩定的重要場所，為培養創新性人才提供良好的環境和條件。遵循與研究生專業學習相結合、與了解和解決熱點實際問題相結合、與研究生就業相結合的原則，通過實踐基地的建設為研究生社會實踐提供崗位。
增加科研實踐機會，通過精心的組織和安排，讓研究生負責課題部分內容的研究和設計工作。
通過學位論文培養研究生的科研能力，使研究生繼續深人學習、掌握、運用和發展本門學科的基礎理論和專業知識，培養他們學會科學研究的方法和從事科學研究工作，培養研究生創新精神，獨立發現問題、提出問題和解決問題的能力。
十一、研究生教育國際化
【博士研究生】
逐步將博士生教育的發展定位于“國際化”、“國際性”、“開放式”的路徑之上，有意識地從國際社會的視野確定研究生教育的發展定位及其發展舉措；在課程中增加國外的前沿性內容；開展形式多樣的國際交流形式，鼓勵和支持博士生導師到國外相關研究機構從事學術交流，與國外同行之間建立信任機制，并以此帶動博士生層面的國際交流與合作；積極吸引外國專家來學科點開展博士生教學和科研工作，通過跨國聘任、訪學、客座等方式促進博士生導師隊伍國際化；進一步加大博士生培養的基礎條件建設，尤其是進一步加大用于博士生教學和學術研究的實驗室建設，為博士生提供良好的研究環境，以此提高博士生自身的學術水平和學術競爭力。
【學術型碩士研究生】
重視研究生的外語學習情況，使其能達到通過外語進行交流的能力；向研究生介紹國際交流與合作渠道；充分利用學校研究生培養國際化發展的各種資源，提高學科點研究生教育國際化的水平。

電磁場與微波技術考研院校

基本信息

專業介紹

專業點分布

專業院校排名

序號	學校代碼	學校名稱	評選結果
1	10614	電子科技大學	A+
2	10701	西安電子科技大學	A+
3	10001	北京大學	A
4	10003	清華大學	A
5	10286	東南大學	A
6	10013	北京郵電大學	A-
7	10246	復旦大學	A-
8	10248	上海交通大學	A-
9	10284	南京大學	A-
10	10335	浙江大學	A-
11	10698	西安交通大學	A-
12	10006	北京航空航天大學	B+
13	10007	北京理工大學	B+
14	10056	天津大學	B+
15	10183	吉林大學	B+
16	10293	南京郵電大學	B+
17	10336	杭州電子科技大學	B+
18	10487	華中科技大學	B+
19	10699	西北工業大學	B+
20	90002	國防科技大學	B+
21	90045	空軍工程大學	B+
22	10005	北京工業大學	B
23	10055	南開大學	B
24	10213	哈爾濱工業大學	B
25	10269	華東師范大學	B
26	10288	南京理工大學	B
27	10358	中國科學技術大學	B
28	10384	廈門大學	B
29	10486	武漢大學	B
30	10558	中山大學	B
31	10561	華南理工大學	B
32	10004	北京交通大學	B-
33	10141	大連理工大學	B-
34	10357	安徽大學	B-
35	10359	合肥工業大學	B-
36	10386	福州大學	B-
37	10422	山東大學	B-
38	10532	湖南大學	B-
39	10611	重慶大學	B-
40	10613	西南交通大學	B-
41	10700	西安理工大學	B-
42	90006	解放軍理工大學	B-
43	10033	中國傳媒大學	C+
44	10080	河北工業大學	C+
45	10112	太原理工大學	C+
46	10186	長春理工大學	C+
47	10212	黑龍江大學	C+
48	10216	燕山大學	C+
49	10280	上海大學	C+
50	10533	中南大學	C+
51	10617	重慶郵電大學	C+
52	10730	蘭州大學	C+
53	90005	解放軍信息工程大學	C+
54	10058	天津工業大學	C
55	10060	天津理工大學	C
56	10287	南京航空航天大學	C
57	10512	湖北大學	C
58	10536	長沙理工大學	C
59	10595	桂林電子科技大學	C
60	10610	四川大學	C
61	10657	貴州大學	C
62	11664	西安郵電大學	C
63	90039	海軍航空工程學院	C
64	10009	北方工業大學	C-
65	10075	河北大學	C-
66	10079	華北電力大學	C-
67	10110	中北大學	C-
68	10217	哈爾濱工程大學	C-
69	10285	蘇州大學	C-
70	10356	中國計量大學	C-
71	10459	鄭州大學	C-
72	10497	武漢理工大學	C-
73	10590	深圳大學	C-
74	10697	西北大學	C-

電磁場與微波技術考研考什么

2022電磁場與微波技術專業考研群