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山東大學(xué)神經(jīng)生物學(xué)考研難嗎
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研究生為你答疑,送資源
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山東大學(xué)神經(jīng)生物學(xué)好不好，可以從專業(yè)排名來(lái)判斷，其排名的位置一定程度上可以反應(yīng)該學(xué)科考研難度的大小，包括近幾年內(nèi)該學(xué)科全國(guó)排名的變化程度。有的專業(yè)所在的學(xué)校在學(xué)校排名系統(tǒng)中并沒(méi)有靠前的位置也不出名，但是該學(xué)科在全國(guó)范圍內(nèi)有較高的排名位置；有的專業(yè)所在的學(xué)校屬于全國(guó)知名學(xué)府，但是該專業(yè)在全國(guó)范圍內(nèi)并不出名。如果學(xué)科與學(xué)校在全國(guó)均有較高的排名位置，那么該學(xué)科屬于熱門學(xué)科，考研的競(jìng)爭(zhēng)力會(huì)相對(duì)較大。考生在選擇報(bào)考神經(jīng)生物學(xué)之前應(yīng)當(dāng)對(duì)其全國(guó)排名進(jìn)行全方位的了解，將學(xué)科與學(xué)校的排名都納入考慮的范圍之內(nèi)。國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)和教育部每年會(huì)頒布《授予博士、碩士學(xué)位和培養(yǎng)研究生的學(xué)科、專業(yè)目錄》對(duì)除軍事學(xué)門類外的全部81個(gè)一級(jí)學(xué)科進(jìn)行整體水平評(píng)估并根據(jù)評(píng)估結(jié)果進(jìn)行專業(yè)排名，專業(yè)排名可以從中檢索到。 相對(duì)來(lái)說(shuō)，神經(jīng)生物學(xué)的排名還是相當(dāng)樂(lè)觀，是一個(gè)具有潛力和發(fā)展前途的學(xué)科。山東大學(xué)神經(jīng)生物學(xué)中提供了有關(guān)山東大學(xué)神經(jīng)生物學(xué)好不好的全面而詳細(xì)的資料，歡迎考生前往查閱。
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2021山東大學(xué)神經(jīng)生物學(xué)071006考研科目及參考書目
神經(jīng)生物學(xué) [071006] 學(xué)術(shù)學(xué)位
專業(yè)信息
- 所屬院校：山東大學(xué)
- 招生年份：2021年
- 招生類別：全日制研究生
- 所屬學(xué)院：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院
- 所屬門類代碼、名稱：[07]理學(xué)
- 所屬一級(jí)學(xué)科代碼、名稱：[10]生物學(xué)
專業(yè)招生詳情
| 研究方向： | ||
| 招生人數(shù)： | 3 | |
| 考試科目： | Ⅰ組： ①101思想政治理論 ②201英語(yǔ)一 ③642生物化學(xué)（醫(yī)） ④855病理學(xué) Ⅱ組： ①101思想政治理論 ②201英語(yǔ)一 ③338生物化學(xué) ④839細(xì)胞生物學(xué) 以上兩組任選一組 |
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| 備 注： | 同等學(xué)力加試： 1.內(nèi)科學(xué) 2.生理學(xué) |
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2021山東大學(xué)神經(jīng)生物學(xué)071006考研科目及參考書目
神經(jīng)生物學(xué) [071006] 學(xué)術(shù)學(xué)位
專業(yè)信息
- 所屬院校：山東大學(xué)
- 招生年份：2021年
- 招生類別：全日制研究生
- 所屬學(xué)院：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院
- 所屬門類代碼、名稱：[07]理學(xué)
- 所屬一級(jí)學(xué)科代碼、名稱：[10]生物學(xué)
專業(yè)招生詳情
| 研究方向： | ||
| 招生人數(shù)： | 3 | |
| 考試科目： | Ⅰ組： ①101思想政治理論 ②201英語(yǔ)一 ③642生物化學(xué)（醫(yī)） ④855病理學(xué) Ⅱ組： ①101思想政治理論 ②201英語(yǔ)一 ③338生物化學(xué) ④839細(xì)胞生物學(xué) 以上兩組任選一組 |
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| 備 注： | 同等學(xué)力加試： 1.內(nèi)科學(xué) 2.生理學(xué) |
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山東大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院神經(jīng)生物學(xué)研究生培養(yǎng)方案
神經(jīng)生物學(xué) 研究生培養(yǎng)方案| 培養(yǎng)單位 | 山東大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院 | 培養(yǎng)層次 | √碩士 √博士 √碩博 √直博 | |||
| 學(xué)科名稱 | 神經(jīng)生物學(xué) 專業(yè) | 學(xué)科代碼 | 碩士代碼：071006、博士代碼：071006 | |||
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覆蓋二級(jí)學(xué)科 (按一級(jí)學(xué)科制訂方案需填寫) |
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| 適用年級(jí) | 從 2018 級(jí)開(kāi)始適用 | 修訂時(shí)間 | 2018 年 05 月 | |||
| 學(xué)制 |
碩士： 3 年，最長(zhǎng)學(xué)習(xí)年限： 4 年 博士： 4 年，最長(zhǎng)學(xué)習(xí)年限： 6 年 碩博： 5 年，最長(zhǎng)學(xué)習(xí)年限： 7 年 直博： 5 年，最長(zhǎng)學(xué)習(xí)年限： 7 年 |
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| 提前畢業(yè)要求 | 碩博連讀、直博和普通博士：可申請(qǐng)?zhí)崆爱厴I(yè)，詳細(xì)要求見(jiàn)附件。 | |||||
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應(yīng)修總學(xué)分與課程設(shè)置 （具體課程列表另附頁(yè)-附件2） |
碩士：總學(xué)分≥ 30 學(xué)分，必修學(xué)分≥ 20 學(xué)分 課程設(shè)置要求： 1. 必修課（學(xué)位課） 第一外國(guó)語(yǔ)，3學(xué)分；思想政治理論，3學(xué)分；生物醫(yī)學(xué)導(dǎo)論，4學(xué)分； 專業(yè)外語(yǔ)，2學(xué)分。（修讀培養(yǎng)方案中1門及以上全英語(yǔ)教學(xué)必修課程并通過(guò)課程考核的，可免修專業(yè)外語(yǔ)。） 學(xué)位基礎(chǔ)課：（2-3門） 學(xué)位專業(yè)課：（2-3門） 2. 選修課（非學(xué)位課） 修讀不少于2門選修課，其中必須包含1門全英語(yǔ)教學(xué)課程和1門公共選修課（或跨培養(yǎng)單位選修課）。 3. 補(bǔ)修課 跨學(xué)科或以同等學(xué)力考入的研究生須補(bǔ)修本專業(yè)本科階段主干課程1-2門。特別說(shuō)明：碩士研究生入學(xué)考試科目或在本科階段學(xué)習(xí)的課程與應(yīng)補(bǔ)的課程科目相同或研究生階段學(xué)習(xí)的課程內(nèi)容與應(yīng)補(bǔ)的課程科目?jī)?nèi)容密切相關(guān)，且考試成績(jī)合格者，可以免修。補(bǔ)修課程的考核方式及考核由導(dǎo)師組決定，成績(jī)必須合格但不記學(xué)分。 |
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博士：總學(xué)分≥ 14 學(xué)分，必修學(xué)分≥ 10 學(xué)分 課程設(shè)置要求： 1. 必修課（學(xué)位課） 中國(guó)馬克思主義與當(dāng)代，2學(xué)分；生物醫(yī)學(xué)導(dǎo)論，4學(xué)分； 專業(yè)外語(yǔ)，2學(xué)分（培養(yǎng)方案中有1門及以上全英語(yǔ)教學(xué)必修課程的，相應(yīng)專業(yè)研究生選修并通過(guò)課程考核，可免修專業(yè)外語(yǔ)）。 學(xué)位專業(yè)課，3學(xué)分。學(xué)位專業(yè)課由導(dǎo)師組開(kāi)設(shè)，可采取以下三種形式之一： ①經(jīng)典著作或文獻(xiàn)閱讀：寫出讀書報(bào)告3篇，由導(dǎo)師或?qū)熜〗M評(píng)定成績(jī)，每篇為1學(xué)分。②由本專業(yè)組織統(tǒng)一授課，采取課程考試方式。③由本專業(yè)（未統(tǒng)一開(kāi)課的）命題并組織考試，可采取筆試和面試相結(jié)合的方式。 2. 選修課（非學(xué)位課） 第一外國(guó)語(yǔ)為非英語(yǔ)的博士生，“第二外國(guó)語(yǔ)（英）”為必選。 3. 補(bǔ)修課 跨學(xué)科或以同等學(xué)力考入的博士生須補(bǔ)修本專業(yè)碩士階段主干課程1-2門。特別說(shuō)明：博士研究生入學(xué)考試科目或在博士生階段學(xué)習(xí)的課程與應(yīng)補(bǔ)的課程科目相同或博士研究生階段學(xué)習(xí)的課程內(nèi)容與應(yīng)補(bǔ)的課程科目?jī)?nèi)容密切相關(guān)，且考試成績(jī)合格者，可以免修。補(bǔ)修課程的考核方式及考核由導(dǎo)師組決定，成績(jī)必須合格但不記學(xué)分。 |
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碩博：總學(xué)分≥ 40 學(xué)分，必修學(xué)分≥ 25 學(xué)分 課程設(shè)置要求： 1. 必修課（學(xué)位課） 第一外國(guó)語(yǔ)，3學(xué)分；思想政治理論，3學(xué)分；中國(guó)馬克思主義與當(dāng)代，2學(xué)分；生物醫(yī)學(xué)導(dǎo)論，4學(xué)分； 專業(yè)外語(yǔ)（博士），2學(xué)分（培養(yǎng)方案中有1門及以上全英語(yǔ)教學(xué)必修課程的，相應(yīng)專業(yè)研究生選修并通過(guò)課程考核，可免修專業(yè)外語(yǔ)）。 學(xué)位專業(yè)課，3學(xué)分。學(xué)位專業(yè)課由導(dǎo)師組開(kāi)設(shè)，可采取以下三種形式之一： ①經(jīng)典著作或文獻(xiàn)閱讀 ：寫出讀書報(bào)告3篇，由導(dǎo)師或?qū)熜〗M評(píng)定成績(jī)，每篇為1學(xué)分。②由本專業(yè)組織統(tǒng)一授課，采取課程考試方式 ③由本專業(yè)（未統(tǒng)一開(kāi)課的）命題并組織考試，可采取筆試和面試相結(jié)合的方式）。 2. 選修課（非學(xué)位課） 修讀不少于2門選修課，其中必須包含1門全英語(yǔ)教學(xué)課程和1門公共選修課（或跨培養(yǎng)單位選修課）。已在碩士階段完成專業(yè)選修課者不再選修。 第一外國(guó)語(yǔ)為非英語(yǔ)的碩博連讀研究生，“第二外國(guó)語(yǔ)（英）”為必選。 3. 補(bǔ)修課 跨學(xué)科或以同等學(xué)力考入的碩博連讀研究生在碩士階段須補(bǔ)修本專業(yè)本科階段主干課程1-2門。特別說(shuō)明：碩士研究生入學(xué)考試科目或在本科階段學(xué)習(xí)的課程與應(yīng)補(bǔ)的課程科目相同或研究生階段學(xué)習(xí)的課程內(nèi)容與應(yīng)補(bǔ)的課程科目?jī)?nèi)容密切相關(guān)，且考試成績(jī)合格者，可以免修。補(bǔ)修課程的考核方式及考核由導(dǎo)師組決定，成績(jī)必須合格但不記學(xué)分。 |
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直博：總學(xué)分≥ 32 學(xué)分，必修學(xué)分≥ 19 學(xué)分 課程設(shè)置要求： 1. 必修課（學(xué)位課） 專業(yè)外語(yǔ)（博士），2學(xué)分（培養(yǎng)方案中有1門及以上全英語(yǔ)教學(xué)必修課程的，相應(yīng)專業(yè)研究生選修并通過(guò)課程考核，可免修專業(yè)外語(yǔ)）；中國(guó)馬克思主義與當(dāng)代，2學(xué)分；生物醫(yī)學(xué)導(dǎo)論，4學(xué)分； 學(xué)位專業(yè)課，3學(xué)分。學(xué)位專業(yè)課由導(dǎo)師組開(kāi)設(shè)，可采取以下三種形式之一： ①經(jīng)典著作或文獻(xiàn)閱讀 ：寫出讀書報(bào)告3篇，由導(dǎo)師或?qū)熜〗M評(píng)定成績(jī)，每篇為1學(xué)分。②由本專業(yè)組織統(tǒng)一授課，采取課程考試方式 ③由本專業(yè)（未統(tǒng)一開(kāi)課的）命題并組織考試，可采取筆試和面試相結(jié)合的方式）。 2. 選修課（非學(xué)位課） 修讀不少于2門選修課，其中必須包含1門全英語(yǔ)教學(xué)課程和1門公共選修課（或跨培養(yǎng)單位選修課）。已在碩士階段完成專業(yè)選修課者不再選修。 第一外國(guó)語(yǔ)為非英語(yǔ)的直博研究生，“第二外國(guó)語(yǔ)（英）”為必選。 3. 補(bǔ)修課 跨學(xué)科的直博研究生須補(bǔ)修本專業(yè)本科階段主干課程1-2門。特別說(shuō)明：在本科階段學(xué)習(xí)的課程與應(yīng)補(bǔ)的課程科目相同或本科階段學(xué)習(xí)的課程內(nèi)容與應(yīng)補(bǔ)的課程科目?jī)?nèi)容密切相關(guān)，且考試成績(jī)合格者，可以免修。補(bǔ)修課程的考核方式及考核由導(dǎo)師組決定，成績(jī)必須合格但不記學(xué)分。 |
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| 培養(yǎng)目標(biāo) |
學(xué)術(shù)型碩士研究生培養(yǎng)目標(biāo)： 1、培養(yǎng)在神經(jīng)生物學(xué)專業(yè)專業(yè)具有堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)和系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)，熟悉科學(xué)研究的基本環(huán)節(jié)，能夠從事神經(jīng)生物領(lǐng)域?qū)I(yè)教學(xué)和科學(xué)研究的高層次專門人才，并為進(jìn)一步深造打下基礎(chǔ)。 2、具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和敬業(yè)精神；注重知識(shí)、能力和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。 3、有較強(qiáng)的聽(tīng)說(shuō)讀寫本專業(yè)的英文資料的能力,能獨(dú)立完成專業(yè)文章的寫作。 學(xué)術(shù)型博士研究生（含碩博連讀、直博）培養(yǎng)目標(biāo)： 1.熱愛(ài)祖國(guó)，品德優(yōu)良，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和團(tuán)隊(duì)精神。 2.培養(yǎng)博學(xué)多才，在神經(jīng)科學(xué)領(lǐng)域具有堅(jiān)實(shí)寬廣的理論基礎(chǔ)和系統(tǒng)深入的專門知識(shí)；熟悉神經(jīng)生物學(xué)學(xué)科的最新研究狀況及發(fā)展趨勢(shì)；具有獨(dú)立從事科學(xué)研究工作能力，在本領(lǐng)域中做出創(chuàng)新性成果的高層次創(chuàng)造性人才。 3.精通一門外語(yǔ)，能熟練地閱讀本專業(yè)的外文資料并具有一定的外語(yǔ)寫作和國(guó)際學(xué)術(shù)交流的能力。如果第一外語(yǔ)不是英語(yǔ)，則第二外語(yǔ)必須選英語(yǔ)。 4.身心健康。 |
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| 研究方向 |
1. 神經(jīng)營(yíng)養(yǎng)因子的生物學(xué)功能研究：利用分子生物學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)及動(dòng)物行為學(xué)等技術(shù)從分子、細(xì)胞到整體水平研究神經(jīng)營(yíng)養(yǎng)因子的生物學(xué)功能，特別是在神經(jīng)系統(tǒng)可塑性及神經(jīng)系統(tǒng)疾病中的作用。 2. 學(xué)習(xí)記憶和情感障礙的分子機(jī)制：以轉(zhuǎn)基因動(dòng)物為主要研究對(duì)象，利用藥理學(xué)、分子生物學(xué)等技術(shù)深入研究學(xué)習(xí)記憶和情感障礙的分子機(jī)制。 3. 神經(jīng)-靶組織調(diào)控：利用體內(nèi)、外模型研究神經(jīng)調(diào)控信號(hào)是如何向靶組織跨越，從而深入分析神經(jīng)元對(duì)各種靶組織的調(diào)節(jié)機(jī)制。 4. 神經(jīng)病變的發(fā)病機(jī)制：探討各種原因所誘發(fā)的神經(jīng)病變，包括各種神經(jīng)退行性疾病的發(fā)生機(jī)制及神經(jīng)病變新的潛在分子治療靶點(diǎn)，為神經(jīng)病變的治療提出新的策略。 |
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| 培養(yǎng)方式 |
學(xué)術(shù)型碩士研究生培養(yǎng)方式： 碩士研究生的培養(yǎng)采取課程學(xué)習(xí)和論文研究工作相結(jié)合的方式。通過(guò)課程學(xué)習(xí)和論文研究工作，系統(tǒng)掌握所在學(xué)科領(lǐng)域的理論知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生獲取知識(shí)能力、科學(xué)研究能力、實(shí)踐能力和學(xué)術(shù)交流能力。碩士研究生的培養(yǎng)實(shí)行導(dǎo)師個(gè)別指導(dǎo)或?qū)熦?fù)責(zé)與指導(dǎo)小組集體培養(yǎng)相結(jié)合的指導(dǎo)方式。 學(xué)術(shù)型博士研究生（含碩博連讀、直博）培養(yǎng)方式： 實(shí)行導(dǎo)師個(gè)別指導(dǎo)或?qū)熦?fù)責(zé)與指導(dǎo)小組集體培養(yǎng)相結(jié)合的方式。成立博士研究生指導(dǎo)小組，由3-5名本專業(yè)和相關(guān)學(xué)科的專家（具有副教授及以上職稱）組成，其中應(yīng)有一名校內(nèi)跨學(xué)科的導(dǎo)師或校外導(dǎo)師，研究生導(dǎo)師任組長(zhǎng)。 |
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| 其他培養(yǎng)環(huán)節(jié)及要求 | ||||||
| 培養(yǎng)環(huán)節(jié) | 學(xué)分 | 內(nèi)容或要求 | 備注 | |||
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前沿講座 （碩士） |
2 | 要求：參加前沿講座不少于15次（每年至少參加5次卓越論壇或創(chuàng)新論壇），另主講不少于2次。 | ||||
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前沿講座 （博士） |
5 | 要求：參加前沿講座不少于15次（每年至少參加5次卓越論壇或創(chuàng)新論壇），另主講不少于5次。 | ||||
|
前沿講座 （碩博、直博） |
6 | 要求：參加前沿講座不少于18次（每年至少參加5次卓越論壇或創(chuàng)新論壇），另主講不少于6次。 | ||||
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討論班 （碩士） |
1 |
討論班指一定范圍內(nèi)的研究生在指導(dǎo)者的引導(dǎo)下圍繞特定主題進(jìn)行研討，一般以研究方向或課題組為單位設(shè)立。神經(jīng)生物學(xué)討論班每周舉行一次，每期有明確的主題，有1-2人做主題報(bào)告，要求研究生充分參與討論，展開(kāi)學(xué)術(shù)爭(zhēng)鳴。碩士研究生自第三學(xué)期，應(yīng)至少每?jī)芍軈⒓右淮斡懻摪唷Ｃ看斡懻摪鄳?yīng)有完整記錄，由主持的帶教老師給每個(gè)同學(xué)綜合打分并記錄。 （主持人/組織者簽字、參加人員名單、討論主題，考核成績(jī)）。 |
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討論班 （博士） |
1 |
討論班指一定范圍內(nèi)的研究生在指導(dǎo)者的引導(dǎo)下圍繞特定主題進(jìn)行研討，一般以研究方向或課題組為單位設(shè)立。討論班定期舉行，每期有明確的主題，要求研究生充分參與討論，展開(kāi)學(xué)術(shù)爭(zhēng)鳴。討論班是一種極具研究強(qiáng)度的學(xué)習(xí)形式，旨在通過(guò)參與者的直接交流和思想碰撞，以開(kāi)拓思維，激發(fā)創(chuàng)新，養(yǎng)成研究生獨(dú)立從事科學(xué)研究的能力；討論班同時(shí)也是一種學(xué)術(shù)指導(dǎo)形式，鼓勵(lì)導(dǎo)師或?qū)熃M依托討論班對(duì)研究生進(jìn)行有效的學(xué)術(shù)指導(dǎo)。 博士研究生自第二學(xué)期開(kāi)始，應(yīng)至少每?jī)芍軈⒓右淮斡懻摪唷Ｃ看斡懻摪鄳?yīng)有完整記錄。討論班以各課題組為單位具有針對(duì)性的開(kāi)展相關(guān)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)研討。 （主持人/組織者簽字、參加人員名單、討論主題，考核成績(jī)） |
含碩博、直博 | |||
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社會(huì)實(shí)踐 （碩士） |
1 | 基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)專業(yè)攻讀碩士學(xué)位研究生（學(xué)術(shù)型）必須參加不少于24個(gè)月的基礎(chǔ)科研實(shí)踐。科研實(shí)踐形式為由導(dǎo)師和相關(guān)老師組負(fù)責(zé)安排的相關(guān)實(shí)驗(yàn)研究，以實(shí)驗(yàn)記錄形式在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)保存?zhèn)浒浮＝虒W(xué)科研實(shí)踐不合格者不能畢業(yè)。 | ||||
| 碩士中期考核 | / | 碩士研究生實(shí)行中期篩選制度，具體按學(xué)校有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。中期篩選在第三學(xué)期完成，內(nèi)容包括：思想表現(xiàn)、科研能力、論文設(shè)計(jì)與準(zhǔn)備及身體健康狀況等。考核合格者進(jìn)入碩士論文研究與寫作階段；考核不合格者，按學(xué)校有關(guān)規(guī)定處理。 | ||||
| 轉(zhuǎn)博資格考試 | / |
碩博連讀研究生在入學(xué)后第三學(xué)期進(jìn)行轉(zhuǎn)博資格考試，具體按學(xué)校有關(guān)文件執(zhí)行。 |
碩博 | |||
| 博士中期考核 | / |
博士生實(shí)行中期考核制度，要求在第三學(xué)期或第五學(xué)期完成。由5-7名專家組成考核委員會(huì)負(fù)責(zé)對(duì)博士生入學(xué)以來(lái)的思想表現(xiàn)、科研能力、論文的設(shè)計(jì)與準(zhǔn)備及健康狀況等進(jìn)行綜合考評(píng)。考核合格者進(jìn)入博士論文研究與寫作階段。考核不合格者，按學(xué)校有關(guān)規(guī)定處理。 各單位每年中期考核優(yōu)秀比例不超過(guò)20%，暫緩?fù)ㄟ^(guò)比例不低于15%，學(xué)生出現(xiàn)下列情況之一，則中期考核暫緩?fù)ㄟ^(guò)。 ① 兩門以上課程不及格； ② 中期考核專業(yè)英語(yǔ)或?qū)I(yè)知識(shí)考試不合格； ③ 存在違規(guī)違紀(jì)或?qū)W術(shù)不端行為； ④ 課題研究進(jìn)度緩慢，無(wú)法正常畢業(yè)； |
含碩博、直博 | |||
| 科學(xué)研究與創(chuàng)新性成果要求 | ||||||
| 學(xué)生類型 | 具體要求 | 備注 | ||||
| 碩士 | 碩士研究生在學(xué)期間發(fā)表學(xué)術(shù)論文不做統(tǒng)一要求，是否發(fā)表及發(fā)表刊物級(jí)別由導(dǎo)師決定。 | |||||
| 博士（含碩博連讀、直博） |
以第一作者（山東大學(xué)為第一作者單位）在SCI收錄期刊上發(fā)表與學(xué)位論文相關(guān)的學(xué)術(shù)論文（不含綜述），論文影響因子單篇3分及以上；且 JCR 2區(qū)及以上論文。 備注：1.論文影響因子及分區(qū)：參見(jiàn)由中國(guó)科學(xué)院文獻(xiàn)情報(bào)中心提供的JCR期刊影響因子及分區(qū)情況表；2.對(duì)以并列第一作者發(fā)表的論文須與本人的學(xué)位論文有關(guān)，論文篇數(shù)及影響因子均按并列作者人數(shù)平均后計(jì)算。 |
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| 學(xué)位論文 | ||||||
| 學(xué)生類型 | 學(xué)位論文要求 | 備注 | ||||
| 碩士 | 碩士學(xué)位論文按照《山東大學(xué)論文規(guī)范》要求執(zhí)行。論文應(yīng)數(shù)據(jù)可靠，分析合理恰當(dāng)、寫作規(guī)范，具有一定的學(xué)術(shù)價(jià)值和社會(huì)價(jià)值。 | |||||
| 博士（含碩博連讀、直博） |
博士研究生： 博士學(xué)位論文按照《山東大學(xué)論文規(guī)范》要求執(zhí)行。論文應(yīng)數(shù)據(jù)可靠，分析合理恰當(dāng)、寫作規(guī)范，具有較高的學(xué)術(shù)價(jià)值和社會(huì)價(jià)值。 |
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| 本學(xué)科主要經(jīng)典著作和專業(yè)期刊目錄 | ||||||
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主要經(jīng)典著作： 1.《Principles of Neural Science》5th edition, Eric R. Kande, J. Schwartz and T. Jessell 主編 2.《From Neuron To Brain》4th edition, J. Nicholls, et al 主編 3.《Neuroscience：Exploring in Brain》M.Bear, et al 主編 4.《神經(jīng)生物學(xué)》壽天德主編 高等教育出版社 5.《醫(yī)學(xué)神經(jīng)生物學(xué)綱要》關(guān)新民主編 科學(xué)出版社 主要專業(yè)學(xué)術(shù)期刊目錄： 1. Science 2. Nature 3. Nature Neuroscience 4. Proceedings of the National Academy of Sciences of the United States of America (PNAS) 5. Cell 6. Trends in Neuroscience 7. Neuron 8. Brain 9. Progress in Neurobiology 10. Journal of Neuroscience |
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| 審核意見(jiàn) | ||||||
| 學(xué)科、專業(yè)負(fù)責(zé)人意見(jiàn) |
負(fù)責(zé)人（簽名）： 年 月 日 |
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| 學(xué)位評(píng)定分委會(huì)審核意見(jiàn) |
分委員會(huì)主席（簽名）： 蓋章： 年 月 日 |
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山東大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院細(xì)胞與神經(jīng)生物學(xué)系的聯(lián)系方式
地址：山東省濟(jì)南市文化西路44號(hào)山東大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院細(xì)胞與神經(jīng)生物學(xué)系 電話：0531-8382046山東大學(xué)神經(jīng)生物學(xué)071006考研科目及參考書目
神經(jīng)生物學(xué) [071006] 學(xué)術(shù)學(xué)位
專業(yè)信息
- 所屬院校：山東大學(xué)
- 招生年份：2020年
- 招生類別：全日制研究生
- 所屬學(xué)院：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院
- 所屬門類代碼、名稱：[07]理學(xué)
- 所屬一級(jí)學(xué)科代碼、名稱：[10]生物學(xué)
專業(yè)招生詳情
| 研究方向： | ||
| 招生人數(shù)： | 4 | |
| 考試科目： | Ⅰ組： ①101思想政治理論 ②201英語(yǔ)一 ③642生物化學(xué)（醫(yī)） ④855病理學(xué) Ⅱ組： ①101思想政治理論 ②201英語(yǔ)一 ③629生物化學(xué)（生） ④839細(xì)胞生物學(xué) 以上兩組任選一組 |
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| 備 注： | 同等學(xué)力加試： 1.內(nèi)科學(xué) 2.生理學(xué) |
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山東大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院神經(jīng)生物學(xué)的介紹
現(xiàn)代神經(jīng)科學(xué)是20世紀(jì)中葉才形成的一門新興科學(xué)，近10年來(lái)，神經(jīng)科學(xué)已受到科學(xué)界的高度重視，得到迅速發(fā)展。1999年山東大學(xué)醫(yī)學(xué)院正式開(kāi)設(shè)神經(jīng)生物學(xué)課程，自2006年10月，神經(jīng)生物學(xué)的教學(xué)任務(wù)開(kāi)始由我所-神經(jīng)生物學(xué)研究所承擔(dān)。在教學(xué)內(nèi)容上，神經(jīng)生物學(xué)作為一門新興的、跨學(xué)科的學(xué)科，知識(shí)更新迅速，因此本課程在講授基本理論和基本技術(shù)的同時(shí)，及時(shí)更新授課內(nèi)容，突出神經(jīng)生物學(xué)領(lǐng)域的新理論、新技術(shù)，使學(xué)生熟悉基本知識(shí)構(gòu)架的同時(shí)，了解前沿研究進(jìn)展及發(fā)展趨勢(shì)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新性思維方式。在授課方式上，本課程授課全程采用多媒體教學(xué)，且大多采用圖表、動(dòng)畫等生動(dòng)形象的方式替代繁復(fù)的文字來(lái)幫助學(xué)生更深刻的理解課堂內(nèi)容。在課程改革方面，由于神經(jīng)生物學(xué)是一門多學(xué)科交叉的課程，涉及到解剖學(xué)、組織胚胎學(xué)、生理學(xué)、藥理學(xué)、心理學(xué)、生物化學(xué)等基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)及精神病學(xué)、神經(jīng)病學(xué)等臨床醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的知識(shí)，因此本課程同時(shí)聯(lián)合其它相關(guān)專業(yè)教師，開(kāi)展專題講座，并通過(guò)該方式加強(qiáng)學(xué)科間的交流、合作，取得了良好的效果。
21世紀(jì)的神經(jīng)生物學(xué)還將進(jìn)一步得到大的發(fā)展，將成為繼分子生物學(xué)之后生物醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中的又一新的“生長(zhǎng)中心”，本研究所希望能夠?qū)⑦@一研究領(lǐng)域的知識(shí)傳播給更多的學(xué)生，使其更好的了解這一前沿學(xué)科。
山東大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院細(xì)胞與神經(jīng)生物學(xué)系的介紹
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細(xì)胞生物學(xué)系與神經(jīng)生物學(xué)系于2016年12月合并為細(xì)胞與神經(jīng)生物學(xué)系，是山東大學(xué)神經(jīng)生物學(xué)專業(yè)與細(xì)胞生物學(xué)專業(yè)博士與碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。下屬實(shí)驗(yàn)室為山東省“十一五”醫(yī)學(xué)神經(jīng)生物學(xué)強(qiáng)化重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和“精神疾病基礎(chǔ)與臨床”山東省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。
本系承擔(dān)了我校臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)、預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)、口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)本科生《細(xì)胞生物學(xué)》、《細(xì)胞生物學(xué)實(shí)驗(yàn)》、《人體結(jié)構(gòu)與功能II》，研究生《細(xì)胞生物學(xué)進(jìn)展》、《細(xì)胞生物學(xué)技術(shù)》、《神經(jīng)生物學(xué)》及留學(xué)生《Cell Biology》、《Technology of Cell Biology》等課程的教學(xué)任務(wù)。為齊魯醫(yī)學(xué)院大部分學(xué)生的細(xì)胞生物學(xué)打下了良好的基礎(chǔ)。 本系科研領(lǐng)域涉獵廣泛：包括神經(jīng)科學(xué)、細(xì)胞代謝與內(nèi)分泌、腫瘤細(xì)胞生物學(xué)、干細(xì)胞生物學(xué)、免疫學(xué)等，各研究領(lǐng)域間既有各自特色又能夠相互借鑒、交叉和融合。十年來(lái)，我系教師陸續(xù)申請(qǐng)并主持或參與了30余項(xiàng)課題項(xiàng)目的研究，涵蓋了國(guó)家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃、國(guó)家自然科學(xué)基金面上項(xiàng)目、國(guó)家自然科學(xué)基金青年基金及教育部、山東省等各類自然科學(xué)基金項(xiàng)目，獲得數(shù)百萬(wàn)經(jīng)費(fèi)的支持。同時(shí)發(fā)表論文百余篇，影響因子超過(guò)300分。 |
神經(jīng)生物學(xué)考研院校
基本信息
專業(yè)名稱：神經(jīng)生物學(xué) 專業(yè)代碼：071006 門類/類別：理學(xué) 學(xué)科/類別：生物學(xué)
專業(yè)點(diǎn)分布
北京師范大學(xué) 首都醫(yī)科大學(xué) 北京大學(xué) 北京理工大學(xué) 中國(guó)科學(xué)院大學(xué) 河北醫(yī)科大學(xué) 山西醫(yī)科大學(xué) 沈陽(yáng)師范大學(xué) 大連醫(yī)科大學(xué) 中國(guó)醫(yī)科大學(xué) 錦州醫(yī)科大學(xué) 哈爾濱醫(yī)科大學(xué) 佳木斯大學(xué) 海軍軍醫(yī)大學(xué) 復(fù)旦大學(xué) 上海交通大學(xué) 蘇州大學(xué) 南京中醫(yī)藥大學(xué) 徐州醫(yī)科大學(xué) 南京醫(yī)科大學(xué) 南京農(nóng)業(yè)大學(xué) 浙江大學(xué) 中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué) 安徽醫(yī)科大學(xué) 皖南醫(yī)學(xué)院 福建醫(yī)科大學(xué) 山東大學(xué) 泰山醫(yī)學(xué)院 鄭州大學(xué) 河南大學(xué) 華中科技大學(xué) 中南大學(xué) 南方醫(yī)科大學(xué) 中山大學(xué) 廣西大學(xué) 陸軍軍醫(yī)大學(xué) 昆明醫(yī)科大學(xué) 空軍軍醫(yī)大學(xué) 西安交通大學(xué) 西北農(nóng)林科技大學(xué) 陜西師范大學(xué) 延安大學(xué)
專業(yè)院校排名
0710 生物學(xué)
本一級(jí)學(xué)科中，全國(guó)具有“博士授權(quán)”的高校共 91 所，本次參評(píng)75 所;部分具有“碩士授權(quán)”的高校 也參加了評(píng)估;參評(píng)高校共計(jì) 161 所(注:評(píng)估結(jié)果相同的高校排序不分先后，按學(xué)校代碼排列)
| 序號(hào) | 學(xué)校代碼 | 學(xué)校名稱 | 評(píng)選結(jié)果 |
| 1 | 10001 | 北京大學(xué) | A+ |
| 2 | 10003 | 清華大學(xué) | A+ |
| 3 | 10248 | 上海交通大學(xué) | A+ |
| 4 | 10019 | 中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué) | A |
| 5 | 10284 | 南京大學(xué) | A |
| 6 | 10358 | 中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué) | A |
| 7 | 10486 | 武漢大學(xué) | A |
| 8 | 10504 | 華中農(nóng)業(yè)大學(xué) | A |
| 9 | 10055 | 南開(kāi)大學(xué) | A- |
| 10 | 10200 | 東北師范大學(xué) | A- |
| 11 | 10246 | 復(fù)旦大學(xué) | A- |
| 12 | 10335 | 浙江大學(xué) | A- |
| 13 | 10384 | 廈門大學(xué) | A- |
| 14 | 10487 | 華中科技大學(xué) | A- |
| 15 | 10558 | 中山大學(xué) | A- |
| 16 | 10610 | 四川大學(xué) | A- |
| 17 | 10025 | 首都醫(yī)科大學(xué) | B+ |
| 18 | 10027 | 北京師范大學(xué) | B+ |
| 19 | 10028 | 首都師范大學(xué) | B+ |
| 20 | 10183 | 吉林大學(xué) | B+ |
| 21 | 10247 | 同濟(jì)大學(xué) | B+ |
| 22 | 10269 | 華東師范大學(xué) | B+ |
| 23 | 10319 | 南京師范大學(xué) | B+ |
| 24 | 10422 | 山東大學(xué) | B+ |
| 25 | 10423 | 中國(guó)海洋大學(xué) | B+ |
| 26 | 10533 | 中南大學(xué) | B+ |
| 27 | 10559 | 暨南大學(xué) | B+ |
| 28 | 10673 | 云南大學(xué) | B+ |
| 29 | 10712 | 西北農(nóng)林科技大學(xué) | B+ |
| 30 | 10718 | 陜西師范大學(xué) | B+ |
| 31 | 10730 | 蘭州大學(xué) | B+ |
| 32 | 90032 | 第四軍醫(yī)大學(xué) | B+ |
| 33 | 10022 | 北京林業(yè)大學(xué) | B |
| 34 | 10126 | 內(nèi)蒙古大學(xué) | B |
| 35 | 10159 | 中國(guó)醫(yī)科大學(xué) | B |
| 36 | 10161 | 大連醫(yī)科大學(xué) | B |
| 37 | 10225 | 東北林業(yè)大學(xué) | B |
| 38 | 10226 | 哈爾濱醫(yī)科大學(xué) | B |
| 39 | 10364 | 安徽農(nóng)業(yè)大學(xué) | B |
| 40 | 10389 | 福建農(nóng)林大學(xué) | B |
| 41 | 10475 | 河南大學(xué) | B |
| 42 | 10476 | 河南師范大學(xué) | B |
| 43 | 10511 | 華中師范大學(xué) | B |
| 44 | 10512 | 湖北大學(xué) | B |
| 45 | 10537 | 湖南農(nóng)業(yè)大學(xué) | B |
| 46 | 10542 | 湖南師范大學(xué) | B |
| 47 | 10635 | 西南大學(xué) | B |
| 48 | 10697 | 西北大學(xué) | B |
| 49 | 10075 | 河北大學(xué) | B- |
| 50 | 10086 | 河北農(nóng)業(yè)大學(xué) | B- |
| 51 | 10094 | 河北師范大學(xué) | B- |
| 52 | 10108 | 山西大學(xué) | B- |
| 53 | 10114 | 山西醫(yī)科大學(xué) | B- |
| 54 | 10264 | 上海海洋大學(xué) | B- |
| 55 | 10346 | 杭州師范大學(xué) | B- |
| 56 | 10394 | 福建師范大學(xué) | B- |
| 57 | 10403 | 南昌大學(xué) | B- |
| 58 | 10445 | 山東師范大學(xué) | B- |
| 59 | 10561 | 華南理工大學(xué) | B- |
| 60 | 10574 | 華南師范大學(xué) | B- |
| 61 | 10593 | 廣西大學(xué) | B- |
| 62 | 10626 | 四川農(nóng)業(yè)大學(xué) | B- |
| 63 | 10657 | 貴州大學(xué) | B- |
| 64 | 10698 | 西安交通大學(xué) | B- |
| 65 | 10089 | 河北醫(yī)科大學(xué) | C+ |
| 66 | 10141 | 大連理工大學(xué) | C+ |
| 67 | 10165 | 遼寧師范大學(xué) | C+ |
| 68 | 10193 | 吉林農(nóng)業(yè)大學(xué) | C+ |
| 69 | 10251 | 華東理工大學(xué) | C+ |
| 70 | 10270 | 上海師范大學(xué) | C+ |
| 71 | 10343 | 溫州醫(yī)科大學(xué) | C+ |
| 72 | 10345 | 浙江師范大學(xué) | C+ |
| 73 | 10370 | 安徽師范大學(xué) | C+ |
| 74 | 10532 | 湖南大學(xué) | C+ |
| 75 | 10538 | 中南林業(yè)科技大學(xué) | C+ |
| 76 | 10560 | 汕頭大學(xué) | C+ |
| 77 | 10611 | 重慶大學(xué) | C+ |
| 78 | 10755 | 新疆大學(xué) | C+ |
| 79 | 11065 | 青島大學(xué) | C+ |
| 80 | 11117 | 揚(yáng)州大學(xué) | C+ |
| 81 | 10065 | 天津師范大學(xué) | C |
| 82 | 10145 | 東北大學(xué) | C |
| 83 | 10184 | 延邊大學(xué) | C |
| 84 | 10212 | 黑龍江大學(xué) | C |
| 85 | 10213 | 哈爾濱工業(yè)大學(xué) | C |
| 86 | 10231 | 哈爾濱師范大學(xué) | C |
| 87 | 10280 | 上海大學(xué) | C |
| 88 | 10285 | 蘇州大學(xué) | C |
| 89 | 10320 | 江蘇師范大學(xué) | C |
| 90 | 10338 | 浙江理工大學(xué) | C |
| 91 | 10341 | 浙江農(nóng)林大學(xué) | C |
| 92 | 10356 | 中國(guó)計(jì)量大學(xué) | C |
| 93 | 10357 | 安徽大學(xué) | C |
| 94 | 10459 | 鄭州大學(xué) | C |
| 95 | 10466 | 河南農(nóng)業(yè)大學(xué) | C |
| 96 | 10674 | 昆明理工大學(xué) | C |
| 97 | 10005 | 北京工業(yè)大學(xué) | C- |
| 98 | 10140 | 遼寧大學(xué) | C- |
| 99 | 10160 | 錦州醫(yī)科大學(xué) | C- |
| 100 | 10166 | 沈陽(yáng)師范大學(xué) | C- |
| 101 | 10289 | 江蘇科技大學(xué) | C- |
| 102 | 10299 | 江蘇大學(xué) | C- |
| 103 | 10359 | 合肥工業(yè)大學(xué) | C- |
| 104 | 10366 | 安徽醫(yī)科大學(xué) | C- |
| 105 | 10386 | 福州大學(xué) | C- |
| 106 | 10524 | 中南民族大學(xué) | C- |
| 107 | 10619 | 西南科技大學(xué) | C- |
| 108 | 10637 | 重慶師范大學(xué) | C- |
| 109 | 10681 | 云南師范大學(xué) | C- |
| 110 | 10699 | 西北工業(yè)大學(xué) | C- |
| 111 | 10749 | 寧夏大學(xué) | C- |
| 112 | 11075 | 三峽大學(xué) | C- |
神經(jīng)生物學(xué)考研考什么
神經(jīng)生物學(xué)研究生考試科目：
考試科目
①101政治理論
②201英語(yǔ)一
③629神經(jīng)生物學(xué)
④834細(xì)胞生物學(xué)
(各個(gè)招生單位考試科目略有不同，以上以中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)為例)
神經(jīng)生物學(xué)考研參考書：
西安交通大學(xué)前沿科學(xué)技術(shù)研究院神經(jīng)生物學(xué)專業(yè)參考書與指定教材為：833生物化學(xué)
《生物化學(xué)》（第三版）王鏡巖
高等教育出版社 2002年版
835細(xì)胞生物學(xué)
《醫(yī)學(xué)細(xì)胞生物學(xué)》胡以平
高等教育出版社
714 生物綜合
《生理學(xué)》 王庭槐
人民衛(wèi)生出版社2008 年第二版
《生物化學(xué)》查錫良
人民衛(wèi)生出版社2008年第七版
《醫(yī)學(xué)生物學(xué)》傅松濱
人民衛(wèi)生出版2008年第七版
《醫(yī)學(xué)免疫學(xué)》陳慰峰
人民衛(wèi)生出版社2004年第四版
《醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)》左?
人民衛(wèi)生出版社2005年第四版
《口腔組織病理學(xué)》第五版于世風(fēng)
人民衛(wèi)生出版社2004年
《兒童口腔醫(yī)學(xué)》第二版石四箴
人民衛(wèi)生出版社2003年
721 醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)綜合（含病理、生理、生化）《病理學(xué)》 李玉林
人民衛(wèi)生出版社2004 年第六版
《生理學(xué)》 王庭槐
高等教育出版社2008年第二版
《生物化學(xué)》查錫良
人民衛(wèi)生出版社2008年第七版
神經(jīng)生物學(xué)專業(yè)研究生就業(yè)：
由于生物學(xué)在我國(guó)開(kāi)展較晚，起步較慢，各種設(shè)備與發(fā)達(dá)國(guó)家相比還很不完善，相關(guān)生物公司主要集中在沿海地區(qū)。因此，生物學(xué)相對(duì)其他學(xué)科就業(yè)前景并不太樂(lè)觀。要求從業(yè)者具備大量的技能、知識(shí)和工作經(jīng)驗(yàn)。許多職業(yè)要求從業(yè)者具備超過(guò)五年的工作經(jīng)驗(yàn)。例如，要成為一名醫(yī)生專家，在完成四年的大學(xué)課程之后，還須經(jīng)過(guò)五至七年的專科學(xué)習(xí)與實(shí)習(xí)，方能從業(yè)。21世紀(jì)是生物技術(shù)的世紀(jì)，從事生物技術(shù)研究與開(kāi)發(fā)的人才將倍受用人單位的器重。事實(shí)上，該專業(yè)從20世紀(jì)末已開(kāi)始預(yù)熱，21世紀(jì)初火熱的程度可能不及其他熱門專業(yè)，但隨后它將以令人驚訝的速度火熱起來(lái)，并將占據(jù)科研前沿的位置。
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